一对一的 教程
自1971年9月开学的第一天起,这就是地标学校项目的基石,也是新太阳城-新太阳城集团-apple app store-新太阳城排行榜教学方法的支柱, 已经成为新太阳城-新太阳城集团-apple app store-新太阳城排行榜的日常, 个性化的, 一对一的辅导. 根据一项全面的研究综述 约翰霍普金斯大学教育学院的教育研究与改革中心在美国,一对一的辅导模式是“干预困难读者的黄金标准”.”
个性化的 课程
新太阳城-新太阳城集团-apple app store-新太阳城排行榜不遵循单一的教学方法, 比如奥顿-吉林厄姆, 威尔逊, 或嘴唇, 但是利用这些——以及更多的——来满足每个学生的个性化需求. 具有里程碑意义的教师有专业知识,花时间了解他们的学生,并为他们建立一个专门的课程. 这是一种完全定制的方法, 在哪里,老师会帮助学生解决弱点,加强技能,直到他们变得自动化. 这种方法产生了令人兴奋的和授权的进步,学生开始了解自己和他们如何学得最好.
教程 特性
一对一的
一名老师和一名学生在他们自己的空间里进行完整的教学. 学生在整个过程中都得到了老师的充分关注,没有其他学生的干扰.
每天
阅读辅导课每天都被安排在学生的日程表上,整整45分钟.
诊断
在录取过程中, 每个学生都要经过一系列的测试来发现他们需要的领域. 然后导师继续在检查点进行诊断测试, 确保学生得到有效的支持.
灵活但有条理
所有新太阳城-新太阳城集团-apple app store-新太阳城排行榜的导师都有广泛的现场培训,许多人接受了如何实施lip计划的培训, 哪个课程教授音位意识和音符号对应关系. 新太阳城-新太阳城集团-apple app store-新太阳城排行榜的阅读教学方法借鉴了与奥顿-吉林厄姆相同的科学基础和原则, 但他们并不局限于一个项目. 所有导师, 由学术顾问提供支持,并从诊断测试中收集知识, 从一系列基于研究的方法中找出最适合他们学生的方法. 所有教程都使用系统的、顺序的和结构化的方法.
集成
阅读辅导与学生的学习计划相结合. 感觉就像上学期间的另一节课. 这不是撤课,也不是换地方,也不是换老师. 这个学生的同龄人也在上阅读辅导课,这使这个过程正常化. 这些教程由教师讲授,他们也可能教授内容区课程. 这有助于在其他学术课程中注入阅读辅导的概念.
从一个 学生...
“在新太阳城-新太阳城集团-apple app store-新太阳城排行榜,我发现了我必须如何学习. 如果我不明白一种方式,老师会用其他几种方式解释. 我发现我最好的学习方式是视觉化的. 我必须看到它,有时还要经历它. 一切都开始变得有意义了."
-Melissa,高中生
要深入了解小学•中学阅读教程,并在行动中查看示例 这个视频.